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人的思维发展过程就是从以形象思维为主向更高层次的以抽象思维为主发展的，所以教育教学就应当创造条件去推动这一过程，促进儿童学会理解用不同的部件来代表不同的抽象意义，所以并非每个字都必须要以形象化动画来表现。这就好比孩子已经学会了走路，我们就不能继续把他限制在学步车中一样。

如果觉得这一步不好理解，那么最好在一开始就只截取图片上一、两个字，这样第二步就简单多了。就像，如果想要知道google的logo的字体或者相近字体，那么你不需要把6个字都截图，只选择go就可以了。

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